本文转自：人民网-广西频道
聚焦PBL素养课堂 共探跨学科育人路径
——南宁市衡阳路小学承办西乡塘区项目式学习研讨活动圆满落幕
5月22日上午，西乡塘区信息化融合的项目式学习研讨与课例展示活动在南宁市衡阳路小学顺利举行。南宁师范大学数字教育技术研究院院长欧启忠、西乡塘区教研室主任樊洪华、物理教研员曾刘军、西乡塘区教育局信息室黄占钦等嘉宾出席活动，城区各学校骨干教师代表参加研讨。
衡阳路小学副校长劳柳莉以《生根・开花・成径：衡阳路小学项目化学习的校本化实践》为题作主题分享，从理念构建、路径探索、实践成效等方面，系统介绍学校在PBL教学中的探索与成果，为与会教师提供了可借鉴、可复制的实践经验。
课例展示环节亮点突出、精彩纷呈。
苏丽娟老师执教三年级数学项目化学习核心探究课《时间推算・二十四时计时法与节气日期》，以真实任务驱动探究，依托信息技术赋能城乡同步课堂互动，引导学生在实践中建构知识、提升思维。课后，付南宁老师作《城乡共育启智慧 项目实践促成长》案例阐述，简明分享设计思路与实施心得。
数学同步课堂课例。学校供图
陈雪蓉老师带领四年级学生开展科学项目化学习成果展示课《设计制作一辆应急运输模拟车》，学生动手实践、合作探究，充分展现创新精神与实践能力。随后，梁宇老师带来《应急任务驱动，实践赋能成长》案例阐述，凝练总结项目实施要点与育人价值。
科学成果展示课。学校供图
谢慧玲老师分享语文案例《——从阅读到探究的深度实践》，立足整本书阅读，驱动探究式学习，层层深入，实现从浅层阅读到深度学习的进阶。陆潮茵、李佩、赖睿睿三位老师及学生代表小组，共同呈现英语跨学科案例《社区筑梦想 三科融合润童心》。分享中，两组学生依次上台展示项目成果，将语言学习与艺术创作、实践探究深度融合，生动展现跨学科育人的独特魅力。
英语案例分享。学校供图
展示结束后，欧启忠为本次活动作专业点评与高位引领。他高度肯定本次活动的价值与成效，认为课例设计理念新、情境真、探究深、融合实，充分体现了素养导向、实践育人、技术赋能的教学追求。同时，他从优化跨学科评价出发，聚焦信息化融合和跨学科整合的维度提出专业建议，为区域后续深化项目式学习指明实践方向。
教研之路，行而不辍；育人之道，履践致远。本次研讨活动的成功举办，搭建了区域交流学习的优质平台，有效促进教师专业成长，为西乡塘区深化课堂改革、落实核心素养注入新动力。未来，西乡塘教育将继续聚焦课堂、深耕教研、融合创新，不断探索育人新路径，培育时代新人。（陈玲）
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